[The use of dental services in the past year in the brazilian population: a systematic review with meta-analysis]. / O uso dos serviços odontológicos no último ano na população brasileira: revisão sistemática com metanálise.

The scope of this study was to analyze the factors associated with the use of dental services in Brazil. The review strategy included PubMed, SciELO, LILACS, BBO, EMBASE, Scopus, WOS and Google Scholar databases, in addition to repositories and databases of dissertations and theses. Studies were selected using the PEO (Population/Exposure/Outcomes) strategy. The outcome of this study was the use of dental services in the last year by the Brazilian population, treated as dichotomous variables for the following analyses: ≤ 1 year and > 1 year. Mantel-Haenszel random effect meta-analysis was performed, estimating Prevalence Ratios (PR) and 95% confidence intervals (95%CI). A total of 94 studies were selected. The majority (98%) had a cross-sectional design, with 63% derived from primary data. For the meta-analysis, 25 studies were included. The use of oral health services in the last year was associated with higher education (≥ 8 years of schooling) (PR = 0.49, (95%CI: 0.39-0.60)); higher family income (≥ 2 minimum wages) (RP = 0.79, (95%CI: 0.74-0.84)); and living in urban areas (RP = 0.79, (95%CI: 0.64-0.97)). The availability of dental services in the Unified Health System needs to be made readily accessible to people with lower income, less education and those living in rural areas.

O objetivo foi analisar os fatores associados ao uso dos serviços odontológicos no Brasil. A estratégia de revisão incluiu as bases PubMed, SciELO, LILACS, BBO, EMBASE, Scopus, WOS e Google Scholar, além de repositórios e bancos de dissertações e teses. Os estudos foram selecionados ​​usando a estratégia PEO (população/exposição/desfechos). O desfecho deste estudo foi o uso dos serviços odontológicos no último ano pela população brasileira, tratado como variáveis dicotômicas para as análises: ≤ 1 ano e > 1 ano. Foi realizada uma metanálise de efeito randômico de Mantel-Haenszel, estimando-se razões de prevalência (RP) e intervalos de confiança de 95% (IC95%). Foram selecionados 94 estudos. A maioria (98%) tinha delineamento transversal, sendo 63% oriundos de dados primários. Para a metanálise, 25 estudos foram incluídos. O uso dos serviços odontológicos no último ano esteve associado com maior escolaridade (≥ 8 anos de estudo) (RP = 0,49, (IC95%: 0,39-0,60)); maior renda familiar (≥ 2 salários-mínimos) (RP = 0,79, (IC95%: 0,74-0,84)); e residir na zona urbana (RP = 0,79, (IC95%: 0,64-0,97)). A oferta de serviços odontológicos no Sistema Único de Saúde precisa ser ampliada entre pessoas com menor renda, menor escolaridade e moradores da zona rural.

O uso dos serviços odontológicos no último ano na população brasileira: revisão sistemática com metanálise / The use of dental services in the past year in the brazilian population: a systematic review with meta-analysis

Resumo O objetivo foi analisar os fatores associados ao uso dos serviços odontológicos no Brasil. A estratégia de revisão incluiu as bases PubMed, SciELO, LILACS, BBO, EMBASE, Scopus, WOS e Google Scholar, além de repositórios e bancos de dissertações e teses. Os estudos foram selecionados ​​usando a estratégia PEO (população/exposição/desfechos). O desfecho deste estudo foi o uso dos serviços odontológicos no último ano pela população brasileira, tratado como variáveis dicotômicas para as análises: ≤ 1 ano e > 1 ano. Foi realizada uma metanálise de efeito randômico de Mantel-Haenszel, estimando-se razões de prevalência (RP) e intervalos de confiança de 95% (IC95%). Foram selecionados 94 estudos. A maioria (98%) tinha delineamento transversal, sendo 63% oriundos de dados primários. Para a metanálise, 25 estudos foram incluídos. O uso dos serviços odontológicos no último ano esteve associado com maior escolaridade (≥ 8 anos de estudo) (RP = 0,49, (IC95%: 0,39-0,60)); maior renda familiar (≥ 2 salários-mínimos) (RP = 0,79, (IC95%: 0,74-0,84)); e residir na zona urbana (RP = 0,79, (IC95%: 0,64-0,97)). A oferta de serviços odontológicos no Sistema Único de Saúde precisa ser ampliada entre pessoas com menor renda, menor escolaridade e moradores da zona rural.

Abstract The scope of this study was to analyze the factors associated with the use of dental services in Brazil. The review strategy included PubMed, SciELO, LILACS, BBO, EMBASE, Scopus, WOS and Google Scholar databases, in addition to repositories and databases of dissertations and theses. Studies were selected using the PEO (Population/Exposure/Outcomes) strategy. The outcome of this study was the use of dental services in the last year by the Brazilian population, treated as dichotomous variables for the following analyses: ≤ 1 year and > 1 year. Mantel-Haenszel random effect meta-analysis was performed, estimating Prevalence Ratios (PR) and 95% confidence intervals (95%CI). A total of 94 studies were selected. The majority (98%) had a cross-sectional design, with 63% derived from primary data. For the meta-analysis, 25 studies were included. The use of oral health services in the last year was associated with higher education (≥ 8 years of schooling) (PR = 0.49, (95%CI: 0.39-0.60)); higher family income (≥ 2 minimum wages) (RP = 0.79, (95%CI: 0.74-0.84)); and living in urban areas (RP = 0.79, (95%CI: 0.64-0.97)). The availability of dental services in the Unified Health System needs to be made readily accessible to people with lower income, less education and those living in rural areas.

Promoção de saúde por estudantes de Odontologia na pandemia da COVID-19: relato da experiência / Health promotion by Dentistry students in the COVID-19 pandemic: experience report

A Odontologia é uma especialidade da área da saúde que exige o desenvolvimento e o refinamento de habilidades técnicas. Entretanto, atrelada a essa característica, surge a necessidade de uma visão mais complexa de cada contexto onde o dentistaexercerá suas funções. Esse trabalho descreve a experiência de cinco alunas do Estágio Extramural do curso de Odontologia da UNIFORocorrida no segundo semestre de 2020, durante a pandemia por Coronavírus Disease(COVID-19).As atividades foram desenvolvidas semanalmente, às sextas-feiras, no turno da manhã, das07:30 às 11:10, nas diversas salas de espera no Núcleo de Atenção Médica Integrada (NAMI).A ações do Estágio Extramural (EEM)utilizaram metodologias simples e dinâmicas, valorizaram os saberes e as subjetividades dos sujeitos; instigaram os participantes a refletir sobre suas escolhas, contribuindo para a autonomia dos cuidados em saúde dos envolvidos nesse processo. Percebeu-se assim, que o EEM contribuiu de forma significativa para a sensibilização ao autocuidado em saúde bucal e saúde geral dos pacientes, proporcionando atividades de promoção à saúde que exploraram a criatividade, instigaram o poder de percepção e de forma lúdica contribuíram para análise da realidade em que estão inseridos (AU).

Dentistry is a specialty in the health area that requires developing and refining technical skills. However, linked to this characteristic, there is a need for a more complex view of each context in which dentists will exercise their functions. This paper describes the experience of five students from the Extramural Internship of the Dentistry course at UNIFOR, held in the second half of 2020, during the pandemic of Coronavirus Disease(COVID)-19. The activities were developed weekly, on Fridays, in the morning shift, from 7:30 am to 11:10 am, in the various waiting rooms in the Medical Care Center Integrated (NAMI). The Extramural Internship (EEM) actions used simple and dynamic methodologies, valued the subjects' knowledge and subjectivities; urged the participants to reflect on their choices, contributing to the autonomy of health care for those involved in this process. Thus, it was noticed that the EEM contributed significantly to the awareness of oral health self-care and general health of patients, providing health promotion activities which explored creativity, instigated the power of perception, and playfully contributed to the analysis of the reality in which they are inserted (AU).

Qualidade de vida de estudantes de pós-graduação em Odontologia: uma análise por meio dos domínios do WHOQOL-bref / Quality of life of postgraduate students in Dentistry: an analysis through the WHOQOL-bref domains

O objetivo do estudo foi avaliar a qualidade de vida(QV)dosestudantesdepós-graduação em Odontologiapor meiodos domínios do World Health Organization Questionnaire for Quality of Life-bref (WHOQOL-bref). Trata-se de um estudo transversal, com 88 estudantes matriculados em um programa de pós-graduação em Odontologia. Os dados foram coletados entre junho e agosto de 2015, incluindoinformações sociodemográficas e um questionário de qualidade de vida, o WHOQOL-bref. Foi realizada associação dasinformações sociodemográficas com os domínios do questionário utilizadoe análise bivariada,seguida domodelo de regressão logística multinominal, sendo considerado significativo p<0,05. A maioria (55,7%)dos estudantesforam classificados na categoria "satisfação" quanto à qualidade de vida. Entre osdomínios, omaior escore encontrado foi paraRelações Sociais (15,23 ± 2,72),e o menorparao Físico (12,82 ± 1,56). Houve associação dafrequência da prática religiosa (p=0,046) e do ano da pós-graduação (p=0,025) com o domínio Físico; o sexo (p=0,016) e considerar-se religioso (p=0,008) com o domínio Psicológico; e o estado civil com os domínios Relações Sociais (p=0,017) e Meio Ambiente (p=0,008). A QVdos estudantes de pós-graduação em Odontologia foi mensurada na região de satisfação, podendo ser influenciada por fatores como religiosidade, ano da pós-graduação, sexo e estado civil (AU).

The objective of the study was to assessthe quality of life (QoL) of postgraduate students in Dentistry through the domains of the World Health Organization Questionnaire for Quality of Life-bref(WHOQOL-bref). This is a cross-sectional study, with 88 students enrolled in a postgraduate program in Dentistry. Data were collected between June and August 2015, including sociodemographic information and a quality of life questionnaire, the WHOQOL-bref. Sociodemographic information was associated with the domains of the questionnaire used. Bivariate analysis, followed by the multinomial logistic regression model were carried out, with p <0.05 being considered significant. The majority (55.7%) of students were classified in the "satisfaction" category interms of quality of life. In the domains, the highestscore found was in Social Relations (15.23 ± 2.72), and the lowest, in Physical (12.82 ± 1.56). There was an association between the frequency of religious practice (p=0.046) and the year of postgraduate school (p=0.025) with the Physical domain; gender(p 0.016) and consider yourself religious (p=0.008) with the Psychological domain; and marital status with the Social Relations (p=0.017) and Environment (p = 0.008) domains. The QoL of postgraduate students in Dentistry was measured in the region of satisfaction, which can be influenced by factors such as religiosity, year of graduation, genderand marital status (AU).

Avaliação de usuários sobre atributos da atenção primária à saúde bucal na Estratégia Saúde da Família / User evaluation on the attributes of primary care for oral health in the Family Health Strategy

Avaliação em saúde é uma importante ferramenta no processo de transformação e melhoria de um serviço de saúde. O PCATool (Instrumento de Avaliação da Atenção Primária) é um dos principais instrumentos usados para avaliar o primeiro nível de atenção à saúde. O objetivo do trabalho foi avaliar a Atenção Primária à Saúde Bucal em um Centro de Saúde da Família na perspectiva de usuários adultos. Trata-se de uma pesquisa transversal realizada em 2016 no Centro de Saúde da Família Francisco Moura Vieira em Sobral, Ceará. Para coleta dos dados foi usado o Instrumento de Avaliação da Atenção Primária - Saúde Bucal (PCATool-SB), versão usuário. Participaram do estudo 172 usuários. As análises dos resultados mostraram uma alta orientação à Atenção Primária à Saúde nos atributos de Primeiro Contato (Utilização) e Coordenação (Sistema de Informações), enquanto os demais atributos essenciais e derivados indicaram baixa orientação. Não houve associação entre os escores e as variáveis sociodemográficas. Conclui-se que há necessidade de restruturação da atenção prestada na unidade, principalmente na adequação da relação número de profissionais e demanda, a fim de melhorar o serviço de saúde ofertado aos usuários.

Health assessment is an important tool in the process of transformation and improvement of a health service. The PCATool (Primary Care Assessment Tool) is one of the main tools used to evaluate the first level of health care. The aim of the present paper is to evaluate the Primary Oral Health Care in a Family Health Center from the perspective of adult users. This is a cross-sectional study carried out in 2016 at the Francisco Moura Vieira Family Health Center in Sobral, Ceará. To collect the data, the Primary Care Assessment Tool - Oral Health (PCATool-SB), user version, was used. 172 users participated in the study. The analysis of the results showed a high orientation to Primary Health Care in the attributes of First Contact (Use) and Coordination (Information System), while the other essential and derivatives attributes indicated low orientation. There was no association between scores and sociodemographic variables. It is concluded that there is a need to restructure the care provided at the unit, mainly in the adequacy of the relationship between the number of professionals and demand, in order to improve the health service offered to users.

Qualidade de vida em estudantes de odontologia na Pandemia de COVID-19: um estudo multicêntrico / Quality of life in dentistry students in the Pandemic of COVID-19: a multicentric study

O objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida (QV) de estudantes de Odontologia de Instituições de Ensino Superior (IES) do Estado do Ceará, Brasil, na pandemia de Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). O método utilizado foi um estudo transversal, e a coleta de dados ocorreu em maio de 2020, online, por meio de questionários com variáveis sociodemográficas, as relacionadas ao curso e as comportamentais, além do World Health Organization Questionnaire for Quality of Life-bref (WHOQOL-bref). Foi realizada regressão logística multinomial. Participaram 864 estudantes. Variáveis como maior renda (p = 0,034), possuir religião (p = 0,010), possuir plano de saúde (p = 0,005), satisfação com a qualidade do sono (p < 0,001), ausência de insônia (p < 0,001) e praticar atividade física (p < 0,001) foram associadas à maior satisfação quanto à QV. A QV dos estudantes foi classificada insatisfatória, talvez impactada pela COVID-19. Variáveis que refletiram uma condição de vida mais favorável economicamente estiveram associadas à satisfação com a qualidade de vida desse público na pandemia.

This study aimed to assess the quality of life (QOL) of dental students in the 2019 Coronavirus Disease pandemic (COVID-19). A cross-sectional study was carried out with undergraduate students in Dentistry from Higher Education Institutions (HEIs) in the state of Ceará, Brazil. Data collection took place in May 2020, online, using questionnaires with sociodemographic, course-related and behavioral variables, in addition to the World Health Organization Questionnaire for Quality of Life-bref (WHOQOL-bref). Multinomial logistic regression was performed. 864 students participated in this study. Variables such as higher income (p = 0.034), having religion (p = 0.010), having health insurance (p = 0.005), satisfaction with sleep quality (p < 0.001), absence of insomnia (p < 0.001) and practicing physical activity always (p < 0.001) were associated with greater satisfaction regarding QOL. The QoL of dental students was classified in the dissatisfaction category, being perhaps impacted by the pandemic of COVID-19. Variables that reflected a more economically favorable living condition were associated with satisfaction with the quality of life of this public in the COVID-19 pandemic.

Qualidade de vida de mestrandos em Odontologia / Quality of life graduate students in Dentistry

O objetivo deste estudo foi avaliar a Qualidade de Vida (QV) dos mestrandosem Odontologiada Universidade Federal do Ceará. O estudo foi transversal, do tipo quantitativo e a coleta de dados ocorreu no período de agosto de 2015 a maio de 2016. Foram investigadas variáveis sociodemográficas e aQV foi mensurada utilizando o instrumentoWhoqol-bref. Foi realizada análise bivariada e regressão logística multinominal. Participaram do estudo 50 discentes, sendo 29 do sexo feminino (58%); 37eramsolteiros(74%) e 47 não possuíamfilhos (94%). Os resultados mostraram que na análise de QV60% da amostra apresentou satisfação. Já quanto aos domínios, 82% obteve insatisfação/indiferença no domínio Físico,enquanto 76% mostraram-se satisfeitosquanto ao domínioRelações Sociais. Significância estatística foi encontrada quando associada a participação em grupo de atividades sociaisao domínio Meio Ambiente (p=0,016). A maior parte da amostra mostrou-se satisfeita quanto à qualidade de vida, enquanto o domínio Físico apresentou maior percentual de insatisfação/indiferença e o de Relações Sociais o maior percentual de satisfação (AU).

The objective of this study was to evaluate the Quality ofLife (QOL)of master's degree students in Dentistry of theFederal University of Ceará. This was a cross-sectional, quantitative-type study and data collection occurred from August 2015 to May 2016. Sociodemographic variables were investigated and QOL wasmeasured using the Whoqol-bref instrument. Bivariate analysis and multinomial logistic regression were performed. Fifty students participated in the study, 29 were female (58%); 37 were single (74%) and 47 had no children (94%). The results showed that inthe QOL analysis, 60% of the sample was satisfied. As for the domains, 82% obtained dissatisfaction/indifference in the Physical domain, while 76% were satisfied with the Social Relations domain. Statistical significance was found when associated with participationin a group of social activities in the Environment domain (p = 0,016). The vast majorityof the sample was satisfied with the quality of life, while the Physical domain had the highest percentage of dissatisfaction/indifference and the Social Relationshipthe highest percentage of satisfaction (AU).

Tecnologias digitais de informação e comunicação como suporte ao Estágio em Odontologia / Digital information and communication technologies as a support to the Internship in Dentistry

O estudo visou aplicar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) como suporte ao ensino no campo estágio em Odontologia através de um ambiente virtual de ensino (AVE) aberto, que atendesse às necessidades do estágio. Foi elaborado um sistema de avaliação que analisou os diversos aspectos da aprendizagem em campo. Foi implementado um portfólio de atividades como estratégia educativa no AVE e elaboradas categorias e critérios para sua análise. As ferramentas mais usadas no AVE foram o portfólio, o fórum de discussão e o diário de bordo, segundo a opinião dos estudantes. Aproximadamente 80% dos estudantes e 100% dos preceptores afirmaram que a inserção do AVE favoreceu o processo de ensino-aprendizagem. As ferramentas digitais criadas foram consideradas facilitadoras da aprendizagem pelos estudantes e preceptores avaliados. As TDIC contribuíam para a melhoria dos cursos de graduação, envolvendo de forma mais intensa alunos e professores, integrando-os às estratégias de comunicação, muitas vezes já tão utilizadas em contextos diversos fora da universidade. Foi possível caracterizar os estudantes analisados como sendo a maioria do sexo feminino, solteiros e sem filhos. Além disso, a maioria dos discentes somente estuda. Os estudantes avaliaram como positivo o desempenho dos preceptores. Não foram relatadas dificuldades vivenciadas pelos estudantes e preceptores com a utilização do AVE. O uso dessas tecnologias focou nos componentes curriculares do curso envolvidos, priorizando o acesso síncrono e assíncrono aos conteúdos, a autonomia dos discentes e a disseminação de uma cultura digital. A adequação das metodologias de ensino, permitiu melhorias no desempenho acadêmico dos alunos, professores e preceptores e estimulou o processo de educação permanente, facilitando o ensino-aprendizagem no Estágio em Odontologia (AU).

This study aimed to apply the Digital Information and Communication Technologies (DICT) as a support to the teaching in the training ground of Dentistry through an open virtual teaching environment (VTE), that meets the needs of the internship. An evaluation system has been developed that has analyzed many aspects of field learning. A portfolio of activities was implemented as an educational strategy in the VTE and categories and criteria for its analysis were elaborated. The most used tools in the VTE were the portfolio, the discussion forum and the logbook, according to the students' opinion. Approximately 80% of the students and 100% of the tutors stated that the insertion of the VTE favored the teachinglearning process. The digital tools created were considered to be learning facilitators by the evaluated students and tutors. DICT has contributed to the improvement of undergraduate courses, involving students and teachers more intensely, integrating them into communication strategies, often already used in diverse contexts outside the university. It was possible to characterize the analyzed students as being the majority female, single and childless. In addition, most students only study. The students evaluated the performance of the tutors as positive. No difficulties experienced by students and tutors with the use of the VTE were reported. The use of these technologies focused on the curricular componentes of the course involved, prioritizing synchronous and asynchronous access to content, student autonomy and the dissemination of a digital culture. The adequacy of teaching methodologies allowed for improvements in the academic performance of students, teachers and tutors and stimulated the process of permanent education, facilitating teaching-learning in the Internship in Dentistry (AU).

Fatores de estresse e qualidade de vida de estudantes de Odontologia / Stress factors and quality of life of Dental students

O objetivo do estudo foi realizar uma revisão integrativa sobre os fatores de estresse e qualidade de vida de estudantes de graduação em Odontologia. Foram selecionados artigos publicados entres os anos de 2014 e 2017, publicados na íntegra, em português ou inglês. A busca de dados foi realizada nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e U.S. National Institutes of Health's National Library of Medicine (PubMed), por meio da combinação - utilizando o operador booleano "AND" - dos descritores, em português e inglês: "Qualidade de Vida/Quality of Life", "Estudantes de Odontologia/Students, Dental", "Educação Superior/Education, Higher". Foram encontrados 5.537 artigos, sendo 10 selecionados. A LILACS foi a base de dados com mais estudos selecionados (80%) e todos os estudos foram classificados no nível IV de evidência científica. Foram identificados estudos que analisaram os níveis de depressão, ansiedade, estresse e qualidade de vida, bem como os fatores mais estressantes entre estudantes de Odontologia em universidades públicas e privadas. Concluiu-se que diversos fatores são estressantes para acadêmicos de Odontologia, entre os quais destacam-se a alta carga de trabalho durante o curso e o medo de falhar durante a graduação. Estudos que analisem a qualidade de vida destes estudantes ainda são escassos na literatura (AU).

The objective of the study was to perform an integrative review on the stress factors and quality of life of undergraduate Dental students. Articles published between the years 2014 and 2017, published in full, in Portuguese or English, were selected. The data search was carried out in the databases Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS) and U.S. National Institutes of Health's National Library of Medicine (PubMed), through the combination ­ using the Boolean operator "AND" ­ of the descriptors, in Portuguese and English: "Qualidade de Vida/Quality of Life", "Estudantes de Odontologia/Students, Dental", "Educação Superior/Education, Higher". A total of 5.537 articles were found, of which 10 were selected. LILACS was the database with more studies selected (80%) and all studies were classified in level IV of scientific evidence. Studies that analyzed the levels of depression, anxiety, stress and quality of life were identified, as well as the most stressful factors among students of Dentistry in public and private universities. It was concluded that several factors are stressful for Dental scholars, among them the high workload during the course and the fear of failing during graduation. Studies that analyze the quality of life of these students are still scarce in the literature (AU).

Panorama situacional da Teleodontologia no mundo: uma revisão integrativa / Situational panorama of Teleodontology in the world: an integrative review

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para a troca de dados e informações em Odontologia, provendo serviços de saúde em situações em que seja necessário transpor barreiras geográficas, temporais, sociais e culturais é chamado de Teleodontologia. O objetivo dessa revisão integrativa foi analisar o panorama situacional global da Teleodontologia. Foram selecionados artigos científicos publicados nos últimos 10 anos, na íntegra, tanto em português quanto em inglês. A busca dos periódicos foi realizada nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online, Literatura Latinoamericana e do Caribe em Ciências da Saúde e PubMed, por meio da combinação dos seguintes descritores "Telemedicine", "Dentistry", "Distance, Education", nas línguas portuguesa e inglesa. Foram encontrados 340 artigos, sendo 14 incluídos para avaliação final, sendo o PubMed a base de dados que mais prevaleceu (71,4%). A maioria dos estudos (85,7%) foi incluída no nível IV de evidência. Foram identificados estudos informando sobre o uso dessa tecnologia para minimizar as barreiras geográficas e fornecer uma assistência adequada às populações mais vulneráveis e outros sobre relatos de profissionais, estudantes de Odontologia e pacientes quanto ao uso da Teleodontologia. Concluiu-se que a Teleodontologia é uma realidade global, mas ainda necessita de disseminação de suas experiências na comunidade científica, para sua consolidação como uma ferramenta educativa e de assistência à saúde (AU).

The use of Information and Communication Technologies (ICT) for the exchange of data and information in Dentistry, providing health services in situations where it is necessary to overcome geographical, temporal, social and cultural barriers is called Teleodontology. The objective of this integrative review was to analyze the overall situational panorama of Teleodontology. Scientific articles published in the last 10 years have been selected, in full, in portuguese and in english. The search for the journals was carried out in the Scientific Eletronic Library Online databases, LILACS and PubMed, by means of combining the following descriptors: "Telemedicine", "Dentistry", "Education, Distance", in portuguese and english. A total of 340 articles were found, of which 14 were included for final evaluation, with PubMed the most prevalent database (71.4%). Most studies (85.7%) were included in level 4 evidence. Were identified studies reporting the use of this technology to minimize geographical barriers and to provide adequate assistance to the most vulnerable populations and others on reports from professionals, dentists and patients regarding the use of Teleodontology. It was concluded that Teleodontology is a global reality, but still needs to disseminate its experiences to the scientific community, for its consolidation as an educational and health care tool (AU).

Quality of life of postgraduate students stricto sensu in dentistry and sociodemographic factors / Qualidade de vida dos alunos de pós-graduação stricto sensu em odontologia e fatores sociodemográficos

Introduction: Quality of life (QL) is subjective and must be based on a multidimensional construct and on positive and negative factors in the individual's life. Objective: The objective of this study was to evaluate the QL of the students of the Postgraduate Program in Dentistry (PPGO) of the Federal University of Ceará. Material and method: Cross-sectional study with a quantitative approach, conducted with 88 students regularly enrolled in PPGO. The QL was measured by the World Health Organization Questionnaire for Quality of Life-bref (WHOQOL-bref). For a better analysis of the QL scores, they were categorized into three levels: dissatisfaction, uncertainty and satisfaction. A multinomial logistic regression model was used. Result: The majority of the respondents (55.7%) was classified in the area of satisfaction with QL, with 14,05 total average scores, corresponding to 62.8% of the total. By associating the socio-demographic data with the categories of analysis of QL, it was observed relevant in single students (p=0.005), those who considered themselves religious (p=0.041) and those who did not have a postgraduate scholarship (p=0.025), being evaluated in the area of dissatisfaction/uncertainty about the QL. Conclusion: It was concluded that marital status, religion and scholarship in postgraduate school were relevant in the QL of stricto sensu postgraduate students in Dentistry.

Introdução: A qualidade de vida (QV) é subjetiva e deve ser baseada num constructo multidimensional e em fatores positivos e negativos da vida do indivíduo. Objetivo: O objetivo desse estudo foi avaliar a QV dos estudantes do Programa de Pós-graduação em Odontologia (PPGO) da Universidade Federal do Ceará. Material e método: Estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado com 88 discentes regulamente matriculados no PPGO. A QV foi mensurada pelo World Health Organization Questionnaire for Quality of Life-bref (WHOQOL-bref). Para uma melhor análise dos escores de QV, eles foram categorizados em três níveis: insatisfação, indefinição e satisfação. Modelo de regressão logística multinomial foi utilizado. Resultado: A maioria dos entrevistados (55,7%) foi classificada na região de satisfação quanto a QV, sendo 14,05 a média total dos escores, correspondendo a 62,8% do total. Ao associar os dados sociodemográficos com as categorias de análise da QV, observou-se relevância nos estudantes solteiros (p=0,005), os que se consideraram religiosos (p=0,041) e aqueles que não possuíam bolsa na pós-graduação (p=0,025), sendo avaliados na região de insatisfação/indefinição quanto à QV. Conclusão: Concluiu-se que o estado civil, religiosidade e bolsa na pós-graduação foram relevantes na QV dos alunos da pós-graduação stricto sensu em Odontologia.

Qualidade de vida dos alunos do programa de pós-graduação em odontologia: uma análise através do WHOQOL-bref

Qualidade de vida (QV) é um conceito complexo, multifatorial e que tem recebido muitos enfoques e significados. O objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade de vida dos estudantes de pós-graduação de Odontologia do Programa de Pós-graduação em Odontologia (PPGO) da Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem (FFOE) da Universidade Federal do Ceará(UFC). O estudo foi do tipo transversal, com abordagem quantitativa, através do emprego do WHOQOL-bref. A coleta foi desenvolvida de junho a agosto de 2015 e ocorreu nas dependências da FFOE/UFC, onde está instalado o PPGO. Participaram do estudo 88 alunos do mestrado, doutorado e pós-doutorado, regularmente matriculados no PPGO/UFC, no ano de2015. Os alunos responderam o questionário da pesquisa, sendo a primeira parte formada por informações sociodemográficas e a segunda pelo WHOQOL-bref. Para a análise dos dados de QV dos quatro domínios estudados, o físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente, e da autoavaliação da QV, utilizou-se os índices “insatisfação”, “indiferença” e “satisfação”. Houve um maior número de alunos do sexo feminino (61,4%); 48,9% eram solteiros e 73,9% não possuíam filhos. 34,1% afirmaram dedicar-se exclusivamente às atividades da pós-graduação e 53,4% atuavam como cirurgião-dentista clínico no serviço público ou privado. 17% relataram possuir uma renda mensal de dois salários mínimos. 75% consideraram-se pessoas religiosas e87,5% afirmaram que a religião dá sentido às suas vidas. 31,8% não eram bolsistas da pós graduação.A maioria (53,4%) dos discentes encontrava-se no doutorado/pós-doutorado e 46,6%dos entrevistados estavam no segundo ano do curso. Quanto a QV, 55,7% foram classificados no nível satisfação...

Quality of life (QOL) is a complex concept, multifactorial and has received many approachesand meanings. The objective of this study was to evaluate the quality of life of post-graduatestudents of the Postgraduate Program in Dentistry Dentistry (PPGO), Faculty of Pharmacy,Dentistry and Nursing (FFOE) of the Federal University of Ceará (UFC). The study was crosssectionalwith quantitative approach, using the WHOQOL-bref employment. The collection wasdeveloped from june to august 2015 and took place at the FFOE/UFC, which is installed PPGO.The study enrolled 88 master's students, doctoral and post-doctoral, enrolled in PPGO/UFC in2015. The students answered the survey questionnaire, the first part consists ofsociodemographic information and the second by WHOQOL-bref. For the analysis of the QOLdata of the four areas studied, the physical, psychological, social and environmentalrelationships, and self-assessment of QOL indices "dissatisfaction" was used, "indifference" and"satisfaction". There was a larger number of female students (61,4%); 48,9% were single and73,9% had no children. 34,1% said they devote themselves exclusively to graduate activitiesand 53,4% worked as a clinical dentist in the public or private service. 17% reported having amonthly income of two minimum wages. 75% considered themselves religious people and87,5% said that religion gives meaning to their lives. 31,8% were non-graduate scholarship.Most (53,4%) of students was in the doctoral/post-doctoral and 46,6% of respondents were inthe second year. Regarding QOL, 55,7% were classified at level satisfaction...